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    3、班子成员明确职责，民主科学管理，分工协作，关心学校每一项工作。按规定兼课听课，形成“务实、创新、民主、开拓”的领导作风，努力提高班子成员自身素质，坚持每月一次支部学习，每周一次政治学习和校务会议及每学期一次民主生活会，每学年一次“教代会”和领导班子述职制。
    4、坚持集体议事，提倡“实事求是，团结协作”的工作作风，继续执行领导成员下年级组、教研组联系制，经常深入课堂广泛听课，带头主持科研课题。
   （二）提高师资素质
    1、组织教职工认真学习教育理论，端正教育思想，以《中小学教师职业道德规范》为依据，确立“敬业、爱岗、合作、爱生”的师德导向，开展“文明办公室”、“文明年级组”、“文明教师”的评比活动，严格做到廉洁从教，依法治教，坚持全面发展的教育观，尊重儿童的合法权益，彻底杜绝体罚和变相体罚，严格师德考核。
    2、进一步明确素质教育的目标和要求，依托课堂教学这一主渠道，更好地实施素质教育。加强教育科研工作，认真做好省、市、区各级课题的研究工作。积极投身于教育改革，认真学习新课标，贯彻落实新课程，切实转变教师角色，努力改进教学方法，通过各层次的教学比武活动，形成浓浓的教研氛围，达到提高课堂教学效率的目的。加强青年教师备课、上课、评课等业务系列竞赛活动，促进全体教师的业务提高，建成一支高素质的教师队伍。
    3、加强名师培养，抓住机遇，提供条件，让青年教师更快成长起来，继续开展以老带新“人盯人”的带教活动，继续开展“五项竞赛”活动，让青年教师脱颖而出，成为骨干教师。青年教师要学习教育教学理论，大胆尝试，努力形成自己独特的教学风格和特色。成为省现代教育技术实验学校后，广大教师要积极采用现代教育技术手段，提高课堂教育教学效率。
    4、完善教职工考核制度，对教师的职业道德、教学常规、教学能力、教育实绩等内容进行考核，增强激励机制，优化教师队伍。
   （三）培养学生健康成长
    1、加强班主任、辅导员工作管理，依据《中国公民道德建设纲要》要求做好德育工作，有针对性地进行道德教育，重视学生的心理健康教育，上好心理健康课。关爱每个学生，开展师生、生生“一帮一”结对交友活动，争取不让一个学生因为贫困而辍学，继续开展“礼仪、卫生、纪律”三项竞赛活动，培养学生良好的行为习惯。继续开展“文明班级”、“文明学生”的评比活动在学生中树立文明榜样。建立家校联系卡，使学校、家庭、社会三方形成教育合力，促使全体学生全面发展，健康成长。
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    2、充分发挥少先队组织的教育功能，开展丰富多彩又有本校特色的活动，落实培养目标。强化学生道德品行教育，按每月教育重点，从班级实际出发，有创新、有特色的开展工作，发挥学生特长，培养学生能力。
    3、认真落实体育、卫生工作条例，经常开展群体活动，定期检测学生体质、视力、龋齿及体育达标等情况，保障体育、卫生工作的正常进行。
    4、开发社区实践和法制教育基地，拓展学生接受教育的途径，培养学生的法制意识，提高实践操作能力和与社会的文明交往能力。
   （四）优化校园建设
    1、争取上级主管部门的大力支持，逐步改善办学条件。
    2、建章立制，加强管理，提高教学设施、设备以及各专用教室的利用率。
    3、增强总务后勤人员的服务意识，提倡奉献精神，提高工作效率。
希望各方努力，争取达到提出的各项目标。

**中心小学
2009年6月

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