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2017年幼儿园工作计划

[05-11 15:20:13]   来源:http://www.77xue.com  部门工作计划   阅读:8933
概要:一、指导思想。进一步强化依法治教的观念,深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策,全面实施对幼儿的素质教育,促进幼儿身心健康发展,为幼儿的终生发展打下良好的基础。加强队伍建设,提高教工素质,充分展示“敬业、团结、勤奋、争优”的园风,营造求实、创新的教科研气氛,力争在本学期使幼儿园顺利通过市一类园的验收,并成为苏州市常规管理先进单位。二、工作目标1、 全力以赴做好创建一类幼儿园的各项工作,争取在10月份通过市教委 领导及行家对我园的验收,使我们跨入一类园的行列,并成为苏州市常规管理先进单位。完成区级课题(趣味英语)的申报立项工作。(9月份吴、高负责)制作幼儿园简介及挹秀幼儿园园刊。美化幼儿园的环境:幼儿生活照,幼儿绘画,教师作品展示。后勤资料要完善。各项职责上墙。添置玩沙箱、玩具等物品。开设图书室及科学发现室。2、 更新教学观念,以新大纲为准绳,优化一日活动。3、 现代教育技术考试及计算机等级考试全部过关。4、 普通话等级考试全部过关。5、 培养一名区级教坛新
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一、指导思想。

  进一步强化依法治教的观念,深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策,全面实施对幼儿的素质教育,促进幼儿身心健康发展,为幼儿的终生发展打下良好的基础。加强队伍建设,提高教工素质,充分展示“敬业、团结、勤奋、争优”的园风,营造求实、创新的教科研气氛,力争在本学期使幼儿园顺利通过市一类园的验收,并成为苏州市常规管理先进单位。

二、工作目标

  1、 全力以赴做好创建一类幼儿园的各项工作,争取在10月份通过市教委 领导及行家对我园的验收,使我们跨入一类园的行列,并成为苏州市常规管理先进单位。

  完成区级课题(趣味英语)的申报立项工作。(9月份吴、高负责)

  制作幼儿园简介及挹秀幼儿园园刊。

  美化幼儿园的环境:幼儿生活照,幼儿绘画,教师作品展示。

  后勤资料要完善。

  各项职责上墙。

  添置玩沙箱、玩具等物品。

  开设图书室及科学发现室。

  2、 更新教学观念,以新大纲为准绳,优化一日活动。

  3、 现代教育技术考试及计算机等级考试全部过关。

  4、 普通话等级考试全部过关。

  5、 培养一名区级教坛新秀。

  6、 在市区级刊物上发表2—3篇文章。

  7、 电视台及报纸报道2—3次。

  三、园务管理。

  1、加强学习,切实转变教育观念,用科学的理念来指导工作。组织全体教师认真学习陈至立部长关于《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,通过学习充分领会其精神实质,并把思想统一到

  实际工作中来,使幼儿园的各项工作再上新台阶。

  A、强调建立一种新型的师生关系。要把师生关系转变为朋友关系,朋友之间是平等的,是相互尊重的关系。去掉“师道尊严”的架子,尽快摆正自己的位置,任何时候都应该以民主、平等的态度对待孩子,要尊重一切孩子,并尊重孩子的一切, 杜绝训斥、推拉,讽刺,嘲笑,歧视等体罚与变相体罚。如有家长投诉,园方一定要严肃处理。

  B、 加强师德教育,重温师德规范,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,切实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨。本学期可以由行政与工会携手,要求每位教师制定爱生公约;每月的教养笔记中要求围绕“怎样成为好老师”来展开讨论,讨论的内容可以从多方面进行,如:工作纪律、仪表服饰、对幼儿的态度、对家长的态度等,让教师充分发表自己的观点和见解;期中时让班主任谈谈关心、热爱幼儿的事例;期末时进行师德专题总结,并树立园内的爱生典范。

  C、鼓励教师不断学习,掌握现代教育技术,加强业务培训,以适应新时期教育发展的需要。

  D、树立全新的保教观念:1、教学活动中要树立老师讲得少,幼儿讲的多;老师动的少,幼儿动的多;老师在后,幼儿在前等新观念。2、教育工作中要继续树立“可持续发展”及“以人为本”的教育观念,重视幼儿的社会性发展,培养幼儿的交往能力,竞争能力等。

  2、签定岗位合同书,使园内的人力资源得到合理使用,用其所长,避其所短,千方百计调动每一位教师的工作积极性,工作职责更明确,且有较强的角色意识。

  3、强化内部管理,进一步完善各项规章制度。幼儿园根据工作需要,将重新调整每月考核条例,使考核标准更加细化、量化,对部分兼职人员每月发放一定的职务津贴,激活竞争机制,真正体现奖勤罚懒。

  4、进一步推进园务公开制度,使园务管理真正落到实处。在公开考核、评优等内容基础上,本学期仍将设立园务公开橱窗,将幼儿园的资金使用情况、收费标准、每月伙食收支情况等以及园长接

  待日均向教职工和全体家长进行公开。同时还将通过家长会、半 日活动等形式公开我园的教育教学情况,让家长全方位地了解幼儿园。

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