高三政治复习教学反思
[11-10 15:01:23] 来源:http://www.77xue.com 政治教学反思 阅读:8373次
概要: 五、要针针见血,不要隔靴搔痒。 增强教学的针对性,是提高课堂教学质量的关键。高考大纲规定的考点涉及高中三年全部教学内容,但在文综试卷中,这些内容的入卷率又偏低(只有原来政治科单独试卷的三分之一),题量少而赋分值高,怎样解决这一矛盾,是高三教师最大的困扰。复习必须全面、夯实基础,但肯定会做一些“无用功”。因此在复习中必须抓住学科主干知识,以纲带目,突出重点,避免主次不分,眉毛胡子一把抓,那样不仅会加重学生的负担,也会影响复习效率。增强教学针对性还有一层意思,就是对复习中学生可能出现的问题要有所预料,及时化解难点,释疑解惑。这就要求教师要多做练习题,并先于学生做练习题,把可能出现的问题提前设计到课堂教学中去,打好“预防针”,有助于提高复习效率。 以上是我在高三教学过程中取得的点滴经验,但认真反思,毕竟也还有很多欠缺和不足,有待于今后努力,更好地为学生服务,为学校创造佳绩。上一页 [1] [2]
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五、要针针见血,不要隔靴搔痒。
增强教学的针对性,是提高课堂教学质量的关键。高考大纲规定的考点涉及高中三年全部教学内容,但在文综试卷中,这些内容的入卷率又偏低(只有原来政治科单独试卷的三分之一),题量少而赋分值高,怎样解决这一矛盾,是高三教师最大的困扰。复习必须全面、夯实基础,但肯定会做一些“无用功”。因此在复习中必须抓住学科主干知识,以纲带目,突出重点,避免主次不分,眉毛胡子一把抓,那样不仅会加重学生的负担,也会影响复习效率。增强教学针对性还有一层意思,就是对复习中学生可能出现的问题要有所预料,及时化解难点,释疑解惑。这就要求教师要多做练习题,并先于学生做练习题,把可能出现的问题提前设计到课堂教学中去,打好“预防针”,有助于提高复习效率。
以上是我在高三教学过程中取得的点滴经验,但认真反思,毕竟也还有很多欠缺和不足,有待于今后努力,更好地为学生服务,为学校创造佳绩。
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