对“机械能守恒定律”一课的点评,标签：高一物理教学反思,初中物理教学反思,http://www.77xue.com
反问：此时和刚球的摆动中受力一样，为何机械能却不守恒？两种情况有何不同？
（学生）：刚球摆动中的拉力始终和速度垂直，故不做功，而绳子提升小球中的拉力作了功，故而不守恒。
（学生）：不是看受哪些力，而是看除了重力以外的力是否做功，才是判断机械能是否守恒的唯一标准。
机械能守恒的条件：只有重力做功。
所谓只有重力做功是指物体只受重力，不受其他力；或者除了重力外还受其他力，但其他力不做功。
判断方法：（1）物体在运动中受哪些力；
（2）除重力外其他力是否做功
（4） 机械能守恒定律：在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变。
它是力学中的一条重要定律，是更普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。
（5） 课堂练习：（练习如何判断具体问题中机械能是否守恒）
I. 跳伞运动员带着张开的降落伞在空中匀速下落；
II. 抛出的手榴弹或标枪在空中运动；
III. 物体在光滑的斜面下滑；物体在粗糙的斜面下滑；
IV. 用细绳栓着一个小球，使小球在光滑的水平棉上做匀速圆周运动；
V. 用细线栓着一个小球，使小球在竖直面内做圆周运动；
VI. 在光滑水平面上运动的小球碰到一个弹簧，把弹簧压缩后，又被弹回来。
分析运动中的动能和弹性势能的相互转化，学生阅读书本130页最后一段归纳得出类似的结论：在弹性势能和动能的相互转化中，如果只有弹力做功，动能和弹性势能之和保持不变，即机械能守恒。
（6）小结：
当只有重力做功的情况下（说明两种情况），物体在运动的过程中机械能守恒，即运动中的任意位置的机械能都相等。
七. 教学后记：
1、在分析练习时要把相关的图象作出，再进行分析；
2、让学生更加主动的归纳知识和结论，可能出现错误结论，可以进行引导学生分析对比修正错误观点。  教学反思《对“机械能守恒定律”一课的点评》一文版权归作者所有,转载请注明出处!

上一页  [1] [2] [3] 

　
• 上一篇：《压强》一节的几个亮点
　

《对“机械能守恒定律”一课的点评》相关文章

• 对“机械能守恒定律”一课的点评
• 在百度中搜索相关文章：对“机械能守恒定律”一课的点评
• 在谷歌中搜索相关文章：对“机械能守恒定律”一课的点评
• 在soso中搜索相关文章：对“机械能守恒定律”一课的点评
• 在搜狗中搜索相关文章：对“机械能守恒定律”一课的点评