《蝙蝠和雷达》教学反思

《蝙蝠和雷达》是一篇常识性的文章，课文用“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示”这个设问句开头，引出一百年前科学家所作的试验，从而揭示蝙蝠和雷达之间的关系。根据文章的内容及写作特点，我通过如下“三步”进行教学。<?

    一、填一填                  

    课文的四、五小节介绍了科学家做的试验，是文章的难点部分，我设计了下边的表格，要求学生填写：

试验次数

试验方法

试验结果

试验结论

通过填表，学生们理解了蝙蝠飞行*的是嘴和耳朵，突破文章的难点。

二、比一比

    课文的第六自然段作者运用了比较的方法，揭示了蝙蝠和雷达之间的关系。教学时我先引导学生读书并找出这些语句，再读一读，比一比。当堂黑板演示：

蝙蝠：嘴→发出超声波→障碍物→耳朵→改变方向

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