網絡創業能否成大學生創業捷徑
在淘寶網上開店2年多的劉晶志近來感受到淘寶繫統的細微變化：繫統幾天升級一次，支付寶頻繁出問題，客服電話始終打不進去，想開店的同事遞交了資料後兩周，仍沒通過驗證。
“也許申請人太多，繫統不穩定了，或者準入門檻提高了。”劉晶志的感覺並非毫無依據。
以江西理工大學的調查結果為例，該校目前有200多名學生正在嘗試網絡創業。此外，超過50%的學生有網絡創業的意願。開網店是大部分網絡創業者的首選。
最近，不少也看到了網絡創業這一拓展大學生就業途徑的路子，推波助瀾，出臺了不少促進網絡創業的措施。
網上創業進入高校課堂
3月25日，溫州大學甌江學院與淘寶大學開展的培訓項目正式授牌，專設“淘寶班”。培養班首期招收30名具有一定網上創業經驗的學生，並分別編入市場部、行政部、技術部、銷售部、貿源部、財務部、物流部、項目部等八個部門。此外，學院還在創業園專門設立了實訓基地，通過“手把手”授課、輪崗鍛煉等方式，讓學生更好地掌握網上創業能力。
無獨有偶，江西理工大學日前也成立了“網絡創業突擊隊”，為在校學生提供網絡創業指導和培訓，鼓勵畢業生通過網絡創業實現就業。突擊隊的隊員由網絡創業成功的畢業生、企業校友和一些網絡公司的負責人擔任，為所有在校學生提供網絡創業指導、培訓和實踐機會。
從今年2月起，全國數十家媒體將目光聚焦義烏工商學院，輪番報道該校學生的創業傳奇：全校約1200名學生在淘寶網上開店當老板，其中，60%的學生生活費能夠自理，1/3的學生月收入接近普通白領，最高者月入四五萬元。義烏工商學院實現“大奇跡”，成了20xx年畢業生漫漫就業途中的“指南針”。
校方說法
利用網絡平臺找到一份機遇
低投入、低門檻、低風險、易上手，這是記者采訪中聽到的關於網絡創業的關鍵詞。
盛曉明(江西理工大學黨委宣傳部)：與知名高校相比，學校名氣要差些，要就業隻能靠自己，作為學校則要為學生拓展盡可能多的就業途徑。
網絡創業的核心是用創業帶動就業，學校在中間更多的是做引導工作。現在的大學生是在互聯網環境下成長起來的一代，從技術上講，要讓大學生進行網絡創業並不難，但哪種網絡創業模式可行性強，成功率比較大？為了讓網絡創業“適銷對路”，學校聘請了80名或擁有實體公司，或有創業經歷的老師擔任“兼職就業指導員”。同時，還開辦了“創業論壇”，邀請IT精英、知名公司高層來校作講座。此外，還注重對學生創業案例的跟蹤，並及時給予指導。
“網絡創業突擊隊”最終要傳達這樣一種信念：創業是有希望的。網絡創業成本低，即使兩年後失敗了，也鍛煉了能力。
包長昕(甌江學院負責創業園的老師)：相對其他創業形式，淘寶創業比較容易操作，因此有了開淘寶班的想法。目前，學院在創業園專門設立了實訓基地，同時邀請淘寶大學的工作人員來校指導，而學校專門的指導老師也會走出去學習。《網店開設及日常管理》、《店鋪定位及貨源采購》、《網店推廣與銷售技巧》，這些都將成為淘寶創業培訓班的課程內容。另外，學校還聯繫了校外企業作為學生的貨源提供點，為暫時找不到貨源的學生提供方便。這些舉措的最終目的是讓學生發揮自身專業特長，走出靈活的創業之路。
不同聲音
網絡創業不應成為主流
義烏工商學院網絡創業的做法被媒體報道後，該校領導不遺餘力地推銷著自己的模式––開闢2600餘平方米“創業園”，提供學生免費工作室和倉庫；成立“創業學院”；專設新的創業課程，提供針對性培訓，且生意做得好還能代替學分。
對於高校同行，義烏工商學院院長賈少華曾撂下了不少狠話，諸如“每個大學生都能網上創業成功”。但在采訪中，一些高校的反應很平靜。
高艷霞(山西工商職業學院就業指導中心副主任)：目前學校對學生創業的指導以實體創業為主。在實體創業方面，開設有創業講座，能接受相關的免費培訓，在經過創業評審後，創業者能得到小額貸款，能得到孵化區專家的指導。相比起來，目前作為虛體的網絡創業本身運行並不完善，學校很難對有網絡創業意向的學生進行到位的指導。
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