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600字抒情作文:试让大脑休克5分钟

[01-07 00:34:50]   来源:http://www.77xue.com  高三作文   阅读:8762
概要: 以前,总是听师兄学姐们说“越接近高考越紧张”,可是现在的我,只有四个字可以形容――白纸一张。怎么这么说呢?怎么不这么说呢?我自己反驳自己。离高考的日子一天天接近,看着同学们为了学习拼得忘我,而我却脑子里一片空白学多少忘多少,记多少丢多少心里乱哄哄,头也一天天的重渐渐的,我好像已经习惯遗忘,不由自主地遗忘。然后,我的脑袋里什么也装不下。所以,到现在为止,我的学习记忆依然一片空白。曾经,我试着去分析原因,可是,想来想去,还是一无所知。我放弃了,放弃了寻找原因,继续以前的“空白课程”。所以,今天晚上,我照常到学校晚自修。下课后,同学们仍然呆在教室里学习,没有一个人想回家,而我已经收拾好东西准备回家了。看到他们如此的认真,我有点惭愧,也有点怕,更有点怀疑:他们的大脑装的是什么?为什么一样的学习,他们能够记下那么多的东西,而我却什么也记不下。明明很想记下点什么,却觉得脑子越来越重,结果什么也记不了。
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以前,总是听师兄学姐们说“越接近高考越紧张”,可是现在的我,只有四个字可以形容――白纸一张。

怎么这么说呢?

怎么不这么说呢?

我自己反驳自己。

离高考的日子一天天接近,看着同学们为了学习拼得忘我,而我却脑子里一片空白学多少忘多少,记多少丢多少心里乱哄哄,头也一天天的重渐渐的,我好像已经习惯遗忘,不由自主地遗忘。

然后,我的脑袋里什么也装不下。所以,到现在为止,我的学习记忆依然一片空白。

曾经,我试着去分析原因,可是,想来想去,还是一无所知。我放弃了,放弃了寻找原因,继续以前的“空白课程”。所以,今天晚上,我照常到学校晚自修。

下课后,同学们仍然呆在教室里学习,没有一个人想回家,而我已经收拾好东西准备回家了。看到他们如此的认真,我有点惭愧,也有点怕,更有点怀疑:他们的大脑装的是什么?为什么一样的学习,他们能够记下那么多的东西,而我却什么也记不下。明明很想记下点什么,却觉得脑子越来越重,结果什么也记不了。为什么?

那时,我很想狂奔出教室可是,我的脚却不听使唤,我只能静静地坐。看着同学们认真的模样,顿时,我的脑海里闪出一个奇怪的想法:如果让大脑休克5分钟的话,不知道会有什么变化?也许,到时候我就会记得一些知识了也许,我也可以和他们一样什么也记得下也许……或许,我真的该让自己的大脑休克5分钟,给自己一个更广阔的空间。


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