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[应用文作文]激发写作的兴趣

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概要：作文700字字期、伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使内参陶醉，对他们来说，着难道不是双赢吗？ www.77xue.com作文网天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮；大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵、浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。作文700字这，便是双赢的智慧。 700字作文双赢的智慧作文300字优劣是在比较中得以显现的，而补人之劣、扬我之优的一举两得就是双赢的智慧。得此智慧方得天下。 700字作文在自然界的优胜劣汰的选择之下，生物都在为这生存寻求出路。而其中一部分生物因其拥有如同人类一样的双赢智慧而表现出更为强大的生存能力。所有植物都需要吸收氮元素以维持生命，而它们大都缺乏大量获取氮素的能力。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出现给它们的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的跟细胞中，一方面为其大量供应氮元素，一方面又受其回报，从中获取营养。这种补人之短扬我之长、互利互惠的智慧使两种生物都能顽强地生存，获得双赢效果。双赢的智慧使得这对合作

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作文700字

字期、伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使内参陶醉，对他们来说，着难道不是双赢吗？

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天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮；大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵、浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。作文700字

这，便是双赢的智慧。 700字作文

双赢的智慧

作文300字

优劣是在比较中得以显现的，而补人之劣、扬我之优的一举两得就是双赢的智慧。得此智慧方得天下。 700字作文

在自然界的优胜劣汰的选择之下，生物都在为这生存寻求出路。而其中一部分生物因其拥有如同人类一样的双赢智慧而表现出更为强大的生存能力。所有植物都需要吸收氮元素以维持生命，而它们大都缺乏大量获取氮素的能力。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出现给它们的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的跟细胞中，一方面为其大量供应氮元素，一方面又受其回报，从中获取营养。这种补人之短扬我之长、互利互惠的智慧使两种生物都能顽强地生存，获得双赢效果。双赢的智慧使得这对合作伙伴在激烈的竞争之中立于不败地位。 600字作文

在人类社会中，双赢的智慧往往更能解决生死莜关的问题。正当曹操率领八十七万大军南下攻吴之时，诸葛亮申审时度势，，作出一个可以双赢的决定，与东吴联合抗曹。此举不但为吴国抗曹补充了兵将，提供了良策，更是为了日后保全自己，发展自己。即使诸葛亮在历史上并未真正表现过他的才智和在军事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此双赢的举措，的确为后人称道。诸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不仅为他国提供帮助，也为自己造福，只一计便获得双方的巨大收获。可见双赢的智慧乃大智慧。 600字作文

军事上双赢可保国家生存。在经济和政治上，它也可以使一个国家迅速壮大起来。二战后，欧洲经济遭到沉重打击，罗斯福这时向欧洲各国伸出了援助之手。此时美国人看到的不是短期的资本外流而是长远的利益。援助计划拉动美国经济的飞速发展，又使得欧洲强国在政治上依附于美国。这援助之手不是伸向废墟，而是伸向了金钱和权利。而欧洲一方也获益匪浅，得以在战后迅速崛起。作文400字

双赢的智慧依靠顾全大局的能力，能造福于双方，它是人们真需要学习的。作文600字

900字作文

400字作文

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高考“状元”谈高考他们成功的共同点是什么作文500字

40多位高考状元，果然是天之骄子，无疑是同龄人的精华，他们青春灿烂，光彩照人；他们侃侃而谈，妙语迭出，绝对开眼界，实在好享受！ www.77xue.com作文网

在这里，我将他们的共同感慨、将他们的胜人之处、将他们的鲜明个性、将他们独到的领悟以及他们突出的学习体会做一个简略概括，献给广大的中学生朋友和望子成龙心切的父母朋友们，借花献佛了！希望孩子们从中受到鼓舞，获得力量；希望家长朋友们从中受到启发，充满信心，两代人合力同心，奋力拼搏，将不足之处尽快弥补，努力做到好上加好，像他们一样，给自己一个机会，给全家一个希翼，登及青春的峰巅，成为天上最亮的那颗星！

作文600字

聪明、勤奋、自律、自信、功底扎实是他们的共性，他们重于积累，勤于总结，善于利用时间，注重学习效果。他们中绝大多数同学从小学一路领先过来，用天津文科“状元”的话说就是：优秀是一贯的；有的孩子是波浪式前进的，有的高峰也是低谷，低潮时不气馁；也有的孩子是后来居上的。他们的父母绝大多数十分民主，家庭气氛宽松，给孩子充分的成长空间与自由度。

作文700字

“状元”同学的成功中无不倾注着老师的呕心沥血和艰辛劳动，头脑发出一个共同的声音——感激老师，他们情深意切地告诫中学生朋友们一定要听老师的。

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