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2017年主管护师相关知识模拟题及参考答案

[05-11 15:20:13]   来源:http://www.77xue.com  中级主管护师试题   阅读:8824
概要:A、防止疾病发生B、早发现、早诊断、早治疗C、合理的诊断和护理D、防止并发症与残疾E、防止意外伤害48、健康促进的目的是【B】A、改变个体不健康行为B、改变群体不健康行为C、改变人类生存环境D、改变不良生活方式E、改变政府行为49、健康教育与卫生宣传的区别在于【D】A、注重知识灌输B、注重环境改善C、注重教育效果评价D、不仅注重知识改变而且注重行为改变E、注重计划教育50、心理健康测量指标不包括下列哪一项【C】A、智力测量B、人格测量C、日常生活活动能力评估D、神经心理测量E、情绪评价51、下列哪项不属于护患沟通技巧【D】A、交谈技巧B、非语言沟通C、开放式提问技巧D、行为训练技巧E、沉默技巧52、下列哪项不属于病人学习目标【A】A、入院教育目标B、认知目标C、情感目标D、技能目标E、行为目标53、下列哪一项是入院教育所要达到的行为结果【E】A、减轻焦虑B、减少恐惧C、减少并发症D、建立健康行为E、建立遵医行为54、下列哪项不是腹式呼吸的适应证【D】A、肺切除手术B、心脏手术C、食道手术
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  A、防止疾病发生

  B、早发现、早诊断、早治疗

  C、合理的诊断和护理

  D、防止并发症与残疾

  E、防止意外伤害

  48、健康促进的目的是【B】

  A、改变个体不健康行为

  B、改变群体不健康行为

  C、改变人类生存环境

  D、改变不良生活方式

  E、改变政府行为

  49、健康教育与卫生宣传的区别在于【D】

  A、注重知识灌输

  B、注重环境改善

  C、注重教育效果评价

  D、不仅注重知识改变而且注重行为改变

  E、注重计划教育

  50、心理健康测量指标不包括下列哪一项【C】

  A、智力测量

  B、人格测量

  C、日常生活活动能力评估

  D、神经心理测量

  E、情绪评价

  51、下列哪项不属于护患沟通技巧【D】

  A、交谈技巧

  B、非语言沟通

  C、开放式提问技巧

  D、行为训练技巧

  E、沉默技巧

  52、下列哪项不属于病人学习目标【A】

  A、入院教育目标

  B、认知目标

  C、情感目标

  D、技能目标

  E、行为目标

  53、下列哪一项是入院教育所要达到的行为结果【E】

  A、减轻焦虑

  B、减少恐惧

  C、减少并发症

  D、建立健康行为

  E、建立遵医行为

  54、下列哪项不是腹式呼吸的适应证【D】

  A、肺切除手术

  B、心脏手术

  C、食道手术

  D、腹部外伤

  E、气胸

  55、下列哪一项不属于行为训练方法【B】

  A、技能培训

  B、询问式学习

  C、模拟与游戏

  D、模仿学习

  E、行为矫正

  56、应用文字教材的前提是【C】

  A、文字通俗易懂

  B、设计图文并茂

  C、学习者必须有阅读能力

  D、内容实用

  E、有适宜的场所

  57、护理健康教育的学科性质是【D】

  A、护理学科

  B、综合学科

  C、交叉的边缘学科

  D、教育学科

  E、人文学科

  58、社区健康教育的对象不包括【E】

  A、健康人群

  B、病人家属

  C、慢性疾病病人

  D、临终病人

  E、住院病人

  59、为了预防高血压的发生,WHO建议每人每天食盐摄入量不超过【D】

  A、12g

  B、10g

  C、8g

  D、6g

  E、4g

  60、一般提供早、中、晚三餐食量的分配为【B】

  A、20%、40%、40%

  B、30%、40%、30%

  C、40%、40%、20%

  D、40%、30%、30%

  E、30%、30%、40%

61、老年人消化系统的主要变化包括【A】

  A、胃肠蠕动减慢,胃排空延慢

  B、胸式呼吸减弱,腹式呼吸相对增强

  C、膀胱容量减少

  D、甲状腺功能降低

  E、儿茶酚胺含量减少

  62、男,63岁,肺癌晚期,身心非常痛苦,表现为悲伤、消沉、绝望。此病人对其疾病的心理反应属于【D】

  A、否认阶段

  B、愤怒阶段

  C、协议阶段

  D、抑郁阶段

  E、接受阶段

  63、康复护理以为目标【E】

  A、功能恢复

  B、恢复正常生活

  C、恢复工作

  D、恢复学习

  E、最大限度地恢复功能、减轻障碍

  64、家系图一般由三代人组成,其排列方式一般为【A】

  A、长辈在上,子辈在下;长者在左、幼者在右

  B、长辈在上,子辈在下;长者在右,幼者在左

  C、子辈在上,长辈在下;长者在左,幼者在右

  D、子辈在上,长辈在下;长者在右,幼者在左

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