数学组教研工作总结
我们网站的建设主要突出了一下几个特色:
1、教育教研平台
教研组、教师可以利用这个平台进行教育教研工作,在网站中我们设立了“教研活动”专栏,通过网站进行集体网络备课、评课,同
2、教育教学平台
只有把网络运用在教学中,才能发挥其特有的功效。(1)指导教师教学工作。比如面临期末,我们在网上发布教研指导,本周的教研活动主题是:复习与提高。 各位老师请抓好三个关键字(“理”--梳理教材内容,系统性、针对性地进行复习;“究”--研究海珠区以往考试试题、研究考题特点、方向,抓住重点;“练”--结合新课标,在注重基础训练的同时抓好综合性习题精炼,达到日日清。)写好期末复习计划,提交到教导处和教研组各一份。充分辅助教学质量的提高。(2)进行网络课堂教学。例如:六年级第十一册“轴对称图形”一课,我们采用网络教学,同学们通过指导性上网,自主进行学习,提高了学生的学习兴趣,拓展了学生得思维,真正起到了网络服务于学生的作用。(3)指导学生课后学习。在平时的教学过程中,教师经常遵循有针对性、系统性、综合性以及贯彻面向全体、因材施教的原则,在数学网上放上一些试题,让学生利用晚自习或星期六、星期天上网答题,学生的兴趣非常浓厚,家长在家也能看到孩子在学校的学习情况,很受家长欢迎。据不完全统计,有近300多篇学生作业和学生评论。许多学生也在平时的学习中收集很多有价值的试题放到网站上,提供给大家,争当小学数学网“小小管理员”。
3、师生交流平台
建立这个平台,主要是改变以往一些评价模式,利用网络评价促进学生的全面发展。在网上形成师生互动、生生互动的场面,使学生建立自信,勇于探索,在愉悦环境中学习,让网络真正地服务于学生。
在短短的三个多月里,我们小学数学网已显示出它在教学工作中的强大生命力。我们深切的感觉到,计算机网络在数学教学中的潜力是巨大的,不论是在课堂上还是在课下都有潜力可挖,都是教学整合的一部分,我们将致力于这方面的开发和利用,让网络教学教研的有效性得到充分的体现。
我们在今后的工作中将努力做好以下几方面的工作:
教研组建设方面:1、加强集体、个人教研的时间;2、教研组的整体思路还要更加明朗,便于操作,便于落实;3、把集中教研和网络教研着实,提炼精品,宣传成果。
数学网站建设方面:1、加大宣传力度;2、加大教师的参与力度;3、扩大整个学部的学生参与进来;4、加快更新速度;5、加强与教材同步;6、丰富栏目内容;7、美化页面设置;8、加强网站时效性。让我们的老师和学生真正地感受到在开放性的环境中学习;在共享资源的利用中学习;在发现问题、探究问题中学习;在通信协商讨论中学习;在知识重建中学习。建立一支强大的学习型教研组
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