《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例
就因为多了这么一份爱，多了一份对省外学生的宽容和理解，竟让一个让全校同学敬而远之、让学校老师头疼的孩子，变成了一个积极上进的少年。除此以外，他还成了一个懂得感恩、乐于助人、富有爱心的人。经常帮助同学打扫教室、清理垃圾，每当学校组织向“红十字”会捐款时都少不了他的身影，虽然每次都不到5元，但是，这些钱从一个每年都接受学校贫困补助的同学来说，那更是一种爱心的体现。记得20xx年5月19日，学校组织向汶川灾区捐款时，已升上三年级的他红着脸向我借了十元钱（我想帮他捐，但他不肯，坚决用借）郑重地走向捐款箱……
案例分析：
一、尊重学生，付出师爱
教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于郭庆丰这样特殊的后进生我以一颗包容的心去亲近他，以关爱的行动来触动他的心弦，促使他主动地认识并改正错误。
>>《《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例》这篇教育教学文章来自［www.77xue.com网］www.77xue.com 收集与整理，感谢原作者。二、学生互助，友情感化
同学的力量有时胜过老师的力量，同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们就会成为益友。我让郭庆丰感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习，通过同学的帮助，感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中达到良好的效果。
三，耐心教导，循循善诱
一把钥匙开一把锁。我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。让郭庆丰这个外省来的学生也能感到老师心离他很近……用关爱唤起他的自信心,进取心,使之改正缺点,然后激励并帮助他努力学习，从而成为积极上进的少年。
以上案例说明，每个班主任要想与自己的学生建立起浓厚的情感，爱是一种桥梁，更是无言的承诺。如今，这位同学虽已转学回到贵州老家了，今年教师节时还打电话来向我这个班主任问候一声，道声谢。有了这一声问候，我将更加坚信，爱是班主任工作中的一个法宝，是班主任工作动力的源泉。让我们用爱共同撑起教育事业这一片蓝天吧！
>>《《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例》这篇教育教学文章来自［www.77xue.com网］www.77xue.com 收集与整理，感谢原作者。- 上一篇：晨会课教案 牢记安全，防范未然
《《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例》相关文章
- 《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例
- 在百度中搜索相关文章：《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例
- 在谷歌中搜索相关文章：《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例
- 在soso中搜索相关文章：《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例
- 在搜狗中搜索相关文章：《爱，班主任的法宝》－－班主任工作案例
