高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）
[11-10 13:55:31] 来源：http://www.77xue.com 高二历史教案 阅读：8881次
概要：在这个过程中，资本主义为了自身发展所需要的原料和市场，对亚、非、拉殖民地、半殖民地进行了残酷的掠夺和奴役。这种掠夺和奴役势必招致被掠夺和奴役的国家和民族的反抗，殖民地附属国与殖民主义宗主国之间的矛盾所衍生的亚、非、拉民族解放运动成为了这段历史的一个重要组成部分。由于世界被瓜分完毕，本着传统的取得领土的“先占”规则，各资本主义大国所占殖民地的多少极不均衡，而所占殖民地的多少又恰恰是制约本国资本主义发展程度的一个重要因素。为了本国资本主义的发展，必须抢占到更多的殖民地。而世界已无“无主地”，后起的资本主义国家已没有可能按传统的“先占”方式取得殖民地，于是要求按新的实力对比对已有的殖民地进行重新瓜分，于是就有了殖民争霸。第一次世界大战就是因此而爆发的。19世纪后半期、19世纪末20世纪初，世界历史中一组重要的画面就是各殖民大国为争夺、为重新瓜分殖民地而勾心斗角、剑拔弩张甚至战火连绵，诸如克里米亚战争、三国同盟、三国协约、美西战争、布尔战争、日俄战争，等等。伴随着资本主义、资本家、资产者、资产阶
高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）,标签：人教版高二历史教案,高二历史上册教案,http://www.77xue.com
在这个过程中，资本主义为了自身发展所需要的原料和市场，对亚、非、拉殖民地、半殖民地进行了残酷的掠夺和奴役。这种掠夺和奴役势必招致被掠夺和奴役的国家和民族的反抗，殖民地附属国与殖民主义宗主国之间的矛盾所衍生的亚、非、拉民族解放运动成为了这段历史的一个重要组成部分。
由于世界被瓜分完毕，本着传统的取得领土的“先占”规则，各资本主义大国所占殖民地的多少极不均衡，而所占殖民地的多少又恰恰是制约本国资本主义发展程度的一个重要因素。为了本国资本主义的发展，必须抢占到更多的殖民地。而世界已无“无主地”，后起的资本主义国家已没有可能按传统的“先占”方式取得殖民地，于是要求按新的实力对比对已有的殖民地进行重新瓜分，于是就有了殖民争霸。第一次世界大战就是因此而爆发的。19世纪后半期、19世纪末20世纪初，世界历史中一组重要的画面就是各殖民大国为争夺、为重新瓜分殖民地而勾心斗角、剑拔弩张甚至战火连绵，诸如克里米亚战争、三国同盟、三国协约、美西战争、布尔战争、日俄战争，等等。
伴随着资本主义、资本家、资产者、资产阶级的产生，无产者、无产阶级也产生了。资本主义发展的同时也不断地受到资本主义自身的根本矛盾（生产的社会化和资本主义私人占有的矛盾）的困扰。从托马斯•莫尔、康帕内拉、让•梅叶、马布利、摩莱里到圣西门、傅立叶、欧文，再到马克思、恩格斯、列宁，从空想社会主义到科学社会主义，从托马斯•闵采尔、温斯坦莱、巴贝夫到三大工人运动、巴黎六月起义、第一国际、巴黎公社、第二国际等等，无产者、无产阶级反对资产者、资产阶级的斗争也就因为资本主义的发展而成为整个世界近代历史画卷中的一条亮丽的风景线，一幅轰轰烈烈的国际共产主义运动的壮丽景观。
这一切的一切，世界近代史的全部内容可以说都是资本主义发展的伴生物，或者是资本主义自身的发展，或者是为了资本主义的发展，或者是资本主义发展的结果，无不可以在“资本主义的发展”这几个字眼上找到其逻辑根基。
围绕“资本主义的发展”这个核心，把握世界近代史，需要抓住两个基本的支撑点，其一是扫除资本主义发展的障碍，其二是资本主义工业化。扫除资本主义发展的障碍是为资本主义的发展创造条件，资本主义工业化则是资本主义发展的最典型的表现，最具代表性的潮流。世界近代史的内容实际上就是由这两个相互关联的基本的支撑点以及它们的辐射和影响构成的。
资本主义的发展是世界近代历史发展的主题。资本主义要发展，必须要清除资本主义发展道路上的障碍。列宁的一段论述对我们认识这一问题很有启发意义。列宁说：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切：它加强资本主义的发展。”①列宁的话是针对资产阶级革命而言的，资产阶级革命的任务就是清除资本主义发展道路上的障碍。翻开世界近代史教材，资产阶级革命可以说占去了内容的一大半。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等属于资产阶级革命的舆论准备，尼德兰革命、英国资产阶级革命、法国大革命、1830年“七月革命”、1848年欧洲革命、1870年法国“9月4日革命”、美国内战等都是典型的标准的资产阶级革命；还有以民族解放战争形式表现出来的资产阶级革命，如美国独立战争、拉丁美洲的独立战争等；也还有以改革或维新的形式表现出来的，如 1824—1867年的英国议会改革、俄国农奴制改革、日本明治维新等；更有以民族统一战争形式表现出来的，如德意志的统一、意大利的统一等等。不管它们以什么样的形式来表现（这是由不同的国情决定的），也不论它们的主动性和被动性，有一点是不容否认的，那就是他们均不同程度地为本国资本主义的发展清除了障碍，开辟了道路，营造了适应资本主义发展需要的空间，创造了资本主义发展需要的条件。
纵向来说，资产阶级革命并不是可以一蹴而就的，完成资产阶级革命的任务需要长期的坚持不懈的努力。列宁说得好，资产阶级革命的完成就是指：“资产阶级革命历史任务的解决……也就是能够产生资产阶级革命的这个基础的本身的消灭，资产阶级革命的整个周期的完成。”②法国资产阶级革命是从1789年开始的，一直到1875年（甚至可以说直到1879年）才完成，至于其间法国的“大革命”、1830年“七月革命’、1848年“二月革命”、1870年的“9月4日革命”等都只能算是整个法国资产阶级革命历史上的一个又一个浪潮。美国情况也是如此。它是经历了美国独立战争、1812年战争、美国内战、约翰逊的重建等四个大的浪潮才算真正完成资产阶级革命的任务③。也就是说，从18世纪80年代末到19世纪70年代的法国历史整体上就是法国的资产阶级革命史；从18世纪70年代到19世纪70年代的美国历史整体上就是美国的资产阶级革命史。英国资产阶级革命后，发生的1824—1867年的改革同样是在完成当年资产阶级革命没有能够完成的任务。其它国家的历史也都不同表现地具有这一特点。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
Tag:高二历史教案，人教版高二历史教案,高二历史上册教案，免费教案 - 历史教案 - 高二历史教案
《高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）》相关文章
- 高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）
- › 高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）
- 在百度中搜索相关文章：高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）
- 在谷歌中搜索相关文章：高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）
- 在soso中搜索相关文章：高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）
- 在搜狗中搜索相关文章：高二《世界近代现代史》（上册）教材教法分析（2）
