第24课 科学技术与思想文化（二）,标签：初一历史教案,人教版七年级历史教案,http://www.77xue.com
师生探究：
1．清朝晚期为什么要变革教育制度？
2．对照《奏定学堂章程》里的中学里的课程，课时与今天课程、课时设置，看有什么区别？为什么有这种不同？
3．出示鲁迅《狂人日记》中的一段，播放聂耳的《义勇军进行曲》，看他们各主要怎样的主题思想？
教师点拨：
1．清朝的科举制度禁锢了人们的头脑，扼杀了人们的聪明才智，为清朝统治者培养了忠实的奴仆。而清朝后期随着闭关政策的破产，与西方国家之间的交往越来越频繁，而科举制度培养的人才越来越不能够满足形势的需要，所以清政府开始逐步变革教育制度，向新式教育制度迈进。
2．《奏定学堂章程》设有“读经”“讲经”课，我们的课程表没有。它里面没有我们今天的化学、音乐等课程。另外，我们今天的政治课它叫“修身”，数学课它叫“算学”，生物课它叫“博物”，美术课它叫“图画”，体育课它叫“体操”。
两者相比较，最大的差别在于《奏定学堂章程》规定有“读经”“讲经”，而且所占课时比例很大，反映出它还带有浓厚的封建主义的色彩。
3．鲁迅的《狂人日记》借狂人之口，大胆揭露了封建礼教的“吃人”罪恶，批判了黑暗的封建制度。聂耳的《义勇军进行曲》，在中华民族的危急关头，激发了中国人民不屈不挠，争取民族解放的信心和斗志，建国时被定为国歌。
课堂延伸：
1．如果你生活在清朝晚期，你会从哪个方面来培养自己？为什么？
2．聂耳的《义勇军进行曲》创作于中华民族最危险的时候，激励中国人民争取自由解放的斗志。现在我们已经建立了新中国，人民政权也得到了巩固，再把它作为国歌，是否已经过时了？
教师点拨：
1．学生自由发言，引导学生树立为国家和民族的前途和命运着想，以国家兴亡为己任，树立远大的理想和抱负。
2．《义勇军进行曲》创作于中华民族危亡的关头，表现了中华民族不屈不挠的战斗精神，激励和鼓舞了中国人民争取自由和解放的斗志和信心。现在我们受剥削受奴役的历史虽然已经一去不复返了，但我国现在仍社会主义的初级阶段，与发达国家相比经济还比较落后，而且世界上的一些反华势力也不断地对我国进行破坏，妄图阻碍我国社会主义现代化建设的顺利进行。《义勇军进行曲》激励全国人民勿忘过去，发奋图强，为中华民族的繁荣和富强贡献自己的力量。所以《义勇军进行曲》作为国歌没有过时。
总结：
按照下面的纲要信号梳理本课知识：
近代教育制度变革 科举制度不适应近代中国的需要  洋务派兴办新式学堂  京师大学堂  废除科举制度
文学艺术家 文学家 作者 作品
  鲁迅 《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》
  郭沫若 《屈原》
  茅盾 《子夜》
  赵树理 《小二黑结婚》《李有才板话》
  丁玲 《太阳照在桑干河上》
 艺术家 徐悲鸿 《愚公移山》
  聂耳 《义勇军进行曲》
  冼星海 《黄河大合唱》

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