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（十）关系（比较）类：
1．民主与专政的关系-
2．公民的权利与义务的关系-
3．我国公民与政府的关系-
4．政体与国体的关系-
5．人民代表与人民的关系-
6．人民代表大会与其它国家机关的关系-
7．中国共产党执政的三种基本方式的关系-
8．党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系-
9．我国处理民族关系的基本原则的关系-
10．中国与联合国的关系-
（十一）优越性、局限性类：
1．人民代表大会制度的优越性-
2．中国特色的政党制度的优越性-
3．我国民族区域自治制度的优越性-
4．直接选举的局限性-
5．间接选举的局限性-
6．等额选举的局限性-
7．差额选举的局限性-
二．以主体为中心进行知识整合，并能够记忆、理解和运用。
（一）公民（人民）：
1．人民的地位-
2．我国公民享有的政治权利-
3．我国公民必须履行的政治性义务-
4．我国公民参与政治生活的基本原则-
5．我国公民政治参与的途径和方式-
6．我国公民参与民主选举的方式和要求-
7．我国公民参与民主决策的方式和意义-
8．我国公民参与基层民主管理的意义
9．我国公民参与民主监督权的合法渠道、要求和意义-
10．我国公民有序参与政治生活的要求-
11．我国公民处理与政府关系的要求-
12．我国公民向政府求助和投诉的途径-
（二）人民政府：
1．我国政府的性质-
2．我国政府的职能-
3．我国政府的作用-
4．我国政府的宗旨-
5．我国政府工作的基本原则-
7．我国政府接受人民监督的理由和要求-
8．我国政府权威的体现和树立权威的要求-
9．我国政府关于人权问题的观点-
10．中国政府关于建立国际新秩序的主张
（三）中国共产党：
1．中国共产党的性质-
2．中国共产党的宗旨-
3．中国共产党的指导思想-
4．中国共产党的地位-
5．中国共产党的作用-
6．中国共产党的执政方式-
7．中国共产党的领导作用-
8．中国共产党与民主党派的关系-
9．中国共产党的领导与人民当家作主、依法治国的关系-
（四）中华人民共和国：
1．我国的国家性质（国体）-
2．我国民主的特点-
3．中国特色民主政治制度-

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www.77xue.com 4．我国的根本政治制度（政体）-
5．我国的基层民主自治制度-
6．我国的政党制度-
7．我国处理民族关系的基本原则和基本制度-
8．我国的宗教政策和原则-
9．我国的外交政策-
10．我国的和平发展道路-
11．我国国家利益的内容及其维护-
12．我国的国家机构体系-
13．我国的行政监督体系-
14．我国与联合国的关系-
（五）当今国际社会：
1．组成成员-
2．主权国家-
3．国际组织-
5．时代主题-
6．政治趋势-
7．竞争实质-
8．国际秩序-
9．国家性质-
三．以问题为中心的知识整合，进一步明确和落实为什么和怎么办等重点。
（一）课标（教材）要求的问题，如：
1．我国为什么必须坚持中国特色的民主政治制度，而不能实行西方的政治制度？
*内容：人代制、合作制、民主集中制、区域自治制等
*原因：一般可以①从国情看（经济基础、国家性质、历史选择等）②从自身的特点看（地位、优越性）③从影响因素看④从对立的实质和弊端看⑤从宣扬的危害看
*例如：我国为什么必须坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能实行西方的政党制度？
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。
②她符合我国的国情，长根本上是由我国的国家性质、党的性质和宗旨以及基本经济制度决定的，是历史和人民的选择，具有无比的优越性。

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