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高一政治面对经济全球化

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  高一政治教案   阅读:8111
概要:3、经济全球化的表现教师活动:请同学们阅读教材108-109页内容,结合多媒体展示的材料,说明经济全球化具体表现在哪些方面?学生活动:积极思考,讨论发言。教师总结:经济全球化的表现是多样的,期中最主要的是生产、贸易和资本的全球化。(1) 生产全球化教师活动:随着科学技术和国际分工与协作的发展,各国的生产活动相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。如飞机、汽车、计算机等产品,往往是多个国家共同协作完成的。请同学们想一想,生产活动的全球化有什么好处?学生活动:认真思考,积极发言教师总结:有利于各国充分发挥自己的优势,节约社会劳动,提高经济效益。(2) 贸易全球化教师活动:请同学们阅读教材108页虚框内容,想一想如何进行贸易才能使甲乙两国发挥自己的优势?学生活动:认真思考,积极发言教师总结:随着对外开放的发展,国家之间的贸易规模不断扩大,各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品。从材料中可以看出,甲国粮食生产有相对优势,应该主要出口粮食产品,进口肉类产品;乙国虽然两
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3、经济全球化的表现
教师活动:请同学们阅读教材108-109页内容,结合多媒体展示的材料,说明经济全球化具体表现在哪些方面?
学生活动:积极思考,讨论发言。
教师总结:经济全球化的表现是多样的,期中最主要的是生产、贸易和资本的全球化。
(1) 生产全球化
教师活动:随着科学技术和国际分工与协作的发展,各国的生产活动相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。如飞机、汽车、计算机等产品,往往是多个国家共同协作完成的。请同学们想一想,生产活动的全球化有什么好处?
学生活动:认真思考,积极发言
教师总结:有利于各国充分发挥自己的优势,节约社会劳动,提高经济效益。
(2) 贸易全球化
教师活动:请同学们阅读教材108页虚框内容,想一想如何进行贸易才能使甲乙两国发挥自己的优势?
学生活动:认真思考,积极发言
教师总结:随着对外开放的发展,国家之间的贸易规模不断扩大,各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品。从材料中可以看出,甲国粮食生产有相对优势,应该主要出口粮食产品,进口肉类产品;乙国虽然两种产品都占优势,但是肉类产品优势更大,应该主要出口肉类产品,交换粮食产品,这样能使两国的贸易活动实现优势互补。
(3) 资本全球化
教师活动:请同学们阅读教材109页漫画材料,想一想它反映了什么问题?
学生活动:认真思考,积极发言
教师总结:资本总是以获取最大利润为目标的,随着生产和贸易的全球化,资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去,哪里利润高就流向哪里,资本的全球化促进了世界经济的发展。
4、跨国公司是实现经济全球化的载体
教师活动:请同学们阅读教材,想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用?
学生活动:认真思考,积极发言
教师总结:跨国公司是指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势,在全球范围内组织生产和经营,促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。
二、经济全球化的影响
教师活动:请同学们阅读教材110页深圳蛇口工业区材料,联系经济全球化的表现,想一想经济全球化有什么积极作用?


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www.77xue.com 学生活动:认真思考,积极发言
1、 经济全球化推动了生产力发展
    它促进了生产要素在全球范围内的流动,促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展;推动了世界范围内资源的优化配置效率,和各国生产力发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
教师活动:请同学们想一想,经济全球化给世界各国带来的都是积极影响吗?为什么?
学生活动:阅读教材,思考讨论
教师总结:经济全球化加剧了国际竞争,增加了经济发展的国际风险进一步拉大了世界经济的两极分化差距。这与当前经济全球化的实质有直接关系。
2、现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的
教师活动:请同学们想一想,为什么发达国家在经济全球化中占主导地位?
学生活动:阅读教材,思考讨论
教师总结:发达国家具有经济和技术上的优势,掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术,因此,它们主导着世界市场的发展,左右国际经济的“游戏规则”。这种状况使世界经济发展更加不平衡,两极分化严重,发达国家财富不断增长,发展中国家贫困不断加剧。
请同学们看教材“相关链接”,这一材料突出表明当今世界世界财富分配的严重两极分化。
3、经济全球化的消极影响
教师活动:请同学们请同学们阅读教材111页“亚洲金融风暴”材料,思考经济全球化对世界经济有什么消极影响?
学生活动:认真思考,积极发言。

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