七年级生物植物生长需要水,标签：初一生物教案,初中生物教案,http://www.77xue.com
4、既然植物生长需要水，那你知道植物需要多少水吗？你认为不同的植物需水量会一样吗？为什么，可以举例吗？
可提示思考的方向
学生思考并回答
教师：不同的植物需水量不同，水生植物比陆生植物需水量高，沙漠植物需水量最少，草本植物比木本植物需水量高（可用谈话方式进行）。
请看直方图：水稻、玉米、高梁、小麦、地衣。
5、就同一种生物每个生长时期需水量会一样吗？为什么，可以举例吗？
请看曲线图：小麦各个时期需水量的曲线图。（信息的获得与处理）
学生思考并回答：
教师引导（提示）：植物幼苗时与长成个体并且开花结果时期作比较？
6、植物有六大器官，是否每个器官都能吸水？学生回答：（引出根细胞吸水）
1）根能不能，能；叶能不能，菜农把水洒在菜叶上，能；茎能不能，能。出示摆放一个星期的插在水中鲜花，说明茎也能吸水。
2）那么最主要的器官是什么？（根），而根的基本结构单位是细胞，因而是根细胞在吸收水分。
3）根是否在周围有水时都能吸水呢？
学生：有的可以，有的不可以。师：下面做个小实验证明
7、我们的现在做个小实验，演示溶液浓度的概念。
清水中溶解盐的多少可用浓度高低来表示，例如：
100毫升清水加一勺盐，（约20克）配制成20%盐溶液，100毫升清水不加盐，浓度很低。
如果将萝卜放入这两种浓度的溶液中是否都会吸水呢？会一样吗？
提示：萝卜是萝卜植物的根。
8、那么你能设计出一个实验证明植物在不同的浓度中发生吸水与失水现象，请同学讨论、设计并回答。（培养学生创造性思维）
学生有可能会说出几个实验方案，有的可以操作实施的应予以肯定。
9、然后教师提出一个实验方案，将等量（10块）萝卜块分别放入装有100ml清水和100ml 20%的盐水中，10分钟后又将100ml清水和盐水倒回量筒，观察清水和盐水的量是否有变化。
当学生的面配制20%的盐水100毫升，便于理解概念
10、在等待10分钟过程中，请同学思考问题。
1）复习根的根细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡。西瓜、番茄的汁水存在的部位，并有一定的甜味、酸味。（说明细胞液具有一定的浓度）。

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