机械效率
[06-21 12:37:09] 来源:http://www.77xue.com 高三物理教案 阅读:8865次
概要:(2)提问学生:在这几段课文中,提到了哪几个前面没有学过的名词术语?(学生回答:有用功、额外功、总功)(3)教师指出:同学们看了这几段课文后,对有用功、额外功、总功会感到难以捉摸,今天我们就通过讲座下面的问题来突破这些难题。2结合前面学过的知识引导学生观察、分析、思考、讨论如下四个问题:(1)出示重物,提问学生,如果我将这个重为G牛的物体向上匀速举起,请回答如下问题:a需克服什么力做功?(克服重力做功)b需用多大的力?(F=G)c需何等多少功?(W=FS)(2)出示用细绳悬在支架上作动滑轮用的单滑轮,并说明:假设这个滑轮摩擦很小,可以忽略不计,它本身的重为G牛,如果我们通过拉绳子把这个下面没有挂别的物体的“空”滑轮匀速提升h米,引导学生回答如下问题:a需用多大的力拉绳子?b拉绳子的力需移动多大的距离?机械效率由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.comwww.77xue.comc拉绳子需做多少功?(3)把重物挂在动滑轮的下面,将重物用动滑轮匀速提起h米
机械效率,标签:高三物理复习教案,高三物理复习课教案,http://www.77xue.com
(2)提问学生:在这几段课文中,提到了哪几个前面没有学过的名词术语?(学生回答:有用功、额外功、总功)
(3)教师指出:同学们看了这几段课文后,对有用功、额外功、总功会感到难以捉摸,今天我们就通过讲座下面的问题来突破这些难题。
2结合前面学过的知识引导学生观察、分析、思考、讨论如下四个问题:
(1)出示重物,提问学生,如果我将这个重为G牛的物体向上匀速举起,请回答如下问题:
a需克服什么力做功?(克服重力做功)
b需用多大的力?(F=G)
c需何等多少功?(W=FS)
(2)出示用细绳悬在支架上作动滑轮用的单滑轮,并说明:假设这个滑轮摩擦很小,可以忽略不计,它本身的重为G牛,如果我们通过拉绳子把这个下面没有挂别的物体的“空”滑轮匀速提升h米,引导学生回答如下问题:
a需用多大的力拉绳子?
b拉绳子的力需移动多大的距离?
机械效率由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com
www.77xue.com c拉绳子需做多少功?
(3)把重物挂在动滑轮的下面,将重物用动滑轮匀速提起h米,引导学生回答如下问题:
a我们用来拉绳子的力包括哪些内容?(使重物升高用的力 使滑轮也随着升高用的力)
b动力做的总功凶手哪些内容?(克服有用阻力做的功 克服额外阻力做的功)
通过以上问题的解答,自然地将有用功、额外功、总功三个概念引出并能使学生知道三者的关系是W总=W有用+W额外
(4)为了对W总=W有用+W额外有一个再认识过程,出示斜面引导学生分析如下问题:
如果我们借助一个长L米高h米的斜面,匀速地把物体升高h米,假如斜面绝对光滑,那么沿斜面推物体用的力等于多少?动力做功等于多少?可是毫无摩擦的物体实际是没有的,任何斜面都有摩擦,那么利用这样的斜面把重为G牛的物体提升h米,沿斜面推物体所做的功W总=W有用+W额外,克服有用阻力何等的功就是合乎我们上的的有用功,而由于克服摩擦做的功就是额外做0的功即:W总=W有用+W额外
Tag:高三物理教案,高三物理复习教案,高三物理复习课教案,免费教案 - 物理教案 - 高三物理教案
- 上一篇:运动的合成和分解教学设计
《机械效率》相关文章
- 机械效率
- › 《机械效率》教学反思
- › 九年级物理《机械效率》教学反思
- › 机械效率 教案示例之一
- › 机械效率
- 在百度中搜索相关文章:机械效率
- 在谷歌中搜索相关文章:机械效率
- 在soso中搜索相关文章:机械效率
- 在搜狗中搜索相关文章:机械效率