和风能的利用教案示例之二

　　（四）风能的利用

　　地球上除了水流能可以利用外，风能也能利用。我国早在两千多年前就开始利用风来驱动帆船航行。至少在一千七百年前就已经能利用风来推动风车做功。

　　这是一张风力发动机的挂图。风车安装在高铁架上端的水平轴上，轴可以随风转动，它的尾翼能使风车迎着风吹来的方向。风车转动，可带动发电机或其他机器工作。

　　风能的利用比较简单，造价低廉，不会造成污染。但是风能不稳定，也不便于储存，一般用风力发动机做一些可以间断的工作。

　　我国的新疆、内蒙一带地形空旷，风力较大，而且发展水电的条件较差，所以利用风能较多。单个风力发动机功率小，可以安装几十台甚至几百台风力发动机，联在一起使用。课本上的彩图4就是这样使用的。

　　（五）本章总结

　　本章学习了以下几个问题：

　　1．什么是动能？什么是重力势能？什么是弹性势能？

　　2．物体的动能和重力势能的大小跟什么有关？

　　3．什么是机械能？能的单位是什么？

　　4．动能和势能可以相互转化。

　　5．水能和风能的利用。

　　重点应该理解动能、势能的概念，以及它们之间的相互转化。（盛重光）

　　【评析】

　　通过适当地复习，合理地引入新课，是一种优良的传统教学方法。结合生产和生活实际，阐发物理的观点，讲述物理规律，对培养学生的物理思想和方法具有一定的帮助作用。这正是本节教案的特色。

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