苏教版七年级语文下册《从百草园到三味书屋》教案一-七年级语文教案
[11-09 23:26:54] 来源:http://www.77xue.com 七年级语文教案 阅读:8421次
概要:一、朗读第九自然段 完成课后练习三 点拨: 1.副词及其表达作用。 2.过渡的知识 二、默读10-24段 1.从文中找出写三味书屋环境的句子,说说三味书屋的环境是怎样的? 点拨:第10段的描写。第17段的描写。 2.文中还写到了作者的老师,从文中找出这些句子,说说这是怎样的一位老师,你喜欢他吗? 点拨:抓住文中关键词语和关键语句去理解 极方正、质朴、博学,和蔼 A.他似乎很不高兴,脸上还有怒色。 B.先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了…… C.他有一条戒尺,但是不常用…… D.他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。 3.百草园中有许多趣事,如拔何首乌等,作者在三味书屋有没有?分别是哪些趣事? 点拨:第17段;读书;上课时的画画等。 4.你还有哪些不懂的地方,请提出来? 三、讨论文章的主题 讨论课后练习一 点拨:从文中看来,作者觉得三味书屋的读书生活是快乐的还是痛苦的? 充分肯定学生的意见,最后统一为第三种(参见“教法建议
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一、朗读第九自然段
完成课后练习三
点拨:
1.副词及其表达作用。
2.过渡的知识
二、默读10-24段
1.从文中找出写三味书屋环境的句子,说说三味书屋的环境是怎样的?
点拨:第10段的描写。第17段的描写。
2.文中还写到了作者的老师,从文中找出这些句子,说说这是怎样的一位老师,你喜欢他吗?
点拨:抓住文中关键词语和关键语句去理解
极方正、质朴、博学,和蔼
A.他似乎很不高兴,脸上还有怒色。
B.先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了……
C.他有一条戒尺,但是不常用……
D.他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
3.百草园中有许多趣事,如拔何首乌等,作者在三味书屋有没有?分别是哪些趣事?
点拨:第17段;读书;上课时的画画等。
4.你还有哪些不懂的地方,请提出来?
三、讨论文章的主题
讨论课后练习一
点拨:从文中看来,作者觉得三味书屋的读书生活是快乐的还是痛苦的?
充分肯定学生的意见,最后统一为第三种(参见“教法建议”)。
四、积累
鲁迅先生刻“早”字的故事。
五、作业
你知道鲁迅先生的经历吗?请同学们查找课外资料,写一篇介绍鲁迅先生的练笔,下节课上课时给大家介绍。
手段
采用多媒体辅助教学的方式,演示百草园和三味书屋的图片,增强学生的感性认识。
教案点评:
根据本课内容的特点、教学的目标、教材重点,选用的教法和预计效果如下:
提问法、讨论法——能精讲、善导、内容要点集中,思维方向集中。
比较练习法——优化训练,突出重点,使难点形象化。
读写结合法——以写促读、突出“应用语文”。
谈话法、演示法——激发阅读兴趣、引发学生深入思考,突出“与生活密切联系”,创设良好课堂气氛。教案《苏教版七年级语文下册《从百草园到三味书屋》教案一》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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