人教版二年级语文下册《大雁归来》教案-二年级语文教案,标签：人教版二年级语文教案,二年级语文下册教案,http://www.77xue.com
    第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。
    (教师还可引导学生谈自己喜欢的语句进行评说。)
    六、拓展训练
    让学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
    例如：
    1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
    2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
    3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
    4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
    5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
    七、小结
    本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。    ·
  作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要引导学生仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法。
  八、布置作业
  1．研讨与练习一。
  2．选用课时作业优化设计。

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