当前位置：七七学习网 →教学文章 → 教学反思 → 信息技术教学反思→小学信息技术课反思心得» 正文

小学信息技术课反思心得

[06-21 01:50:33] 来源：http://www.77xue.com 信息技术教学反思 阅读：8330次

概要：6、体现新课程理念：学生的需求、教师的有效引导、评价策略的体现、落实指导意见、信息素养的落实。 7、课堂是最重要的，语言组织能力，学生要紧张、有序、高效。 8、常写反思或随笔。 9、探究时间长短要把握，做的时候不要讲，别频繁的控制。 10、把握必修课的深度，根据指导意见。 11、学情分析、预期目标的达成，学习任务单、教学引导问题的设计（问题、目的、重点/难点/关键点） 12、“头脑风暴” 是 “英特尔未来教育”一种重要的学习研讨方式，它充分的让每一个成员畅所欲言。不仅可以在短时间内收集到大量的有关信息，集所有成员的智慧于一体，而且充分调动了每一个成员学习的积极性和主动性，锻炼了每一个成员的发散性思维。 13、通过理性建构与亲身体验相结合的过程。 14、一切为了每一位学生的发展，新课程的理念。 15、新课程体现三个特点：高中信息技术课程的设计体现如下三个特点：第一，信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标；第二，符合学生身心发展需求的课程内容；第三，有利于所有学生全面发展与

小学信息技术课反思心得,标签：高中信息技术教学反思,小学信息技术教学反思,http://www.77xue.com
6、体现新课程理念：学生的需求、教师的有效引导、评价策略的体现、落实指导意见、信息素养的落实。
7、课堂是最重要的，语言组织能力，学生要紧张、有序、高效。
8、常写反思或随笔。
9、探究时间长短要把握，做的时候不要讲，别频繁的控制。
10、把握必修课的深度，根据指导意见。
11、学情分析、预期目标的达成，学习任务单、教学引导问题的设计（问题、目的、重点/难点/关键点）
12、“头脑风暴” 是 “英特尔未来教育”一种重要的学习研讨方式，它充分的让每一个成员畅所欲言。不仅可以在短时间内收集到大量的有关信息，集所有成员的智慧于一体，而且充分调动了每一个成员学习的积极性和主动性，锻炼了每一个成员的发散性思维。
13、通过理性建构与亲身体验相结合的过程。
14、一切为了每一位学生的发展，新课程的理念。
15、新课程体现三个特点：高中信息技术课程的设计体现如下三个特点：第一，信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标；第二，符合学生身心发展需求的课程内容；第三，有利于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式。通过以上这些，可以使学生在一节课中很快领会所学的知识点，达到事半功倍的效果。

上一页 [1] [2] [3]

Tag:信息技术教学反思，高中信息技术教学反思,小学信息技术教学反思，教学反思 - 信息技术教学反思

小学信息技术课反思心得

《小学信息技术课反思心得》相关文章